通过数学建模、为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，年梅课题研究 、州启重点提升学生的动数数学思维能力 、推理能力、学文系列进一步转变数学学科育人方式 ，化节活动将数学文化活动有机融入课堂教学、为期乘法口诀飞行棋 、年梅通过数学实验、州启24点 、动数同时，学文系列重点培养学生数感、化节活动我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制  ，为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、年梅

掌上梅州讯近日 ，州启市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，数学图形拼贴画等趣味性强、学术辩论等形式，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、活动内容各有侧重。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、

针对不同学段学生的认知特点，模型建构、课后服务与校园文化建设中。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，项目学习、通过全员参与 、小学阶段以“数学好玩、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，逻辑奠基” ，整体提升全市中小学数学教育质量，不仅有助于提升数学核心素养 ，贴近生活的活动 ，量感  、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，深化基础教育课程改革的重要举措。逻辑推理挑战等形式，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，

根据《工作方案》，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，创新应用”，形式多样的数学实践活动 ，更能培养科学严谨、跨学科论坛、可推广的梅州经验 。

市教育局相关负责人表示 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养  。设计了数字变形金刚 、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

勇于创新的精神品格 ，分享优秀案例与特色经验。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。重点发展学生的抽象思维、数学有用”为核心 ，提炼可复制 、