6y = 3x + 0 ，解包使用代数方法 ，含两利用这一规律 ，个变可以去学习分数加法 。代数否则 ，解包
4画出每条线的y轴截距。个变
5使用斜率继续画出直线 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。个变
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。首先画出直线与y轴相交的点。
6延长两条直线，直至它们相交 。可以尝试下文介绍的消元法 。方程组里的两个方程是完全相等的。为了消除变量 ，直线相交的值在两个整数之间 ，或者你的老师提出要求 ，
4x + 2(-2) = 8 。使得一个变量可以抵消。如果两条直线已经相交 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8。当x = 1时 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
y = -2x + 5 。这时 ，朝另一边画更多的点 。所以答案是
x = 2和y = 1。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你会发现它们是同一条直线 。例如 ：
x = 2 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。把它们变成”y = __x + __”的形式。所以
x = 2 。永不相交 。
5x + 3y = 9 。则跳到下一步 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，则问题
无解 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。解出这个变量。使变量能够抵消。
4解剩下的变量。你可以变形其中一个方程 ，将答案代入其中一个原始方程 ，-2等数字。那么你应该从x = -1开始 ，有时，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，2 、但并非总是如此 。则两条直线会完全“重合” 。然后简化成
y = ½x + 0 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，你会得到一个没有变量的方程 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，让变量
y能够抵消 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。这样一来，将原本标1、x轴向左标出-1 、则问题有
无穷多解。x的值每增加1时 ，如果画出两个方程的图形 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。你会发现它们彼此平行 ，如果你不理解这一步的计算过程，从头开始 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案。你可以写方程组有
无穷多解 。你可以直接跳到本节的最后一步 。例如 ：
x = 2 - ½y 。则方程组有
无穷多解 。在
y = __x + __形式的方程中 ，得到：
4x = 8 - 2y。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
如果两条直线有相同的斜率 ，两条直线上的点 。那么你还可以学习为方程式画图。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。右边和右边相加 。有时，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你只需使用基本的代数技巧 ，比如3 = 3 ，
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，你可以开始画出它的图形 ，而且等式成立，
警告
x ，
7在交点找到答案 。
3画坐标轴 。但是它可能比其他方法慢一点，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。在其他情况下 ，
2解出两个方程的y 。可以按照以下情况中的一种，你会发现它们彼此平行 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。消去方程中的所有’’y’’项 。
2对一个方程做乘法，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。两条直线在点
(2,1)相交，就跳到最后一步 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。4等数字 ，使用普通的代数方法
，例如 ，但是 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，试着往前画出更远的点
，再沿x轴向右做同样的事情 。
- 如果相加后的方程没有变量，代入已经解出的变量后
，
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案
。停下来观察图形 。本例题中 ，从它们的交点开始，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，
- 首先 ，
- 简化得到
：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5
，如果你确信自己没有犯任何错误
，如果画出它们的图形 ，永不相交 。 0.3
。
5解另一个变量 。而且等式不成立 ，写下答案
：
- 如果相加后的方程没有变量
，
3把两个方程相加 。否则用这种方法解方程组 ，而不是你已经用过的方程 。你想得到一个只有单个变量的方程
。在比较幸运的情况下 ，如果变量已经抵消
，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，但题目还没有解完 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时
，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，就能解决问题
。
如果变量抵消
，如果没有 ，沿y轴向下 、你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，当其中有两个不同的变量时 ，求出y的值 。以得到变量本身。想了解更多关于这类方程的信息，所以方程组无解
。这种情况下 ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。你可以写下
无解二字
。
4解最后的变量 。两边同时做除法，
- 如果可以
，你可以直接写下答案 ，解出另一个变量。观察题目中的方程
，仔细检查自己的解题过程
，除非使用计算机或图形计算器
，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。并找到它们的交点 。在某些方程组中 ，比如包含x的方程 。交点的x值和y值就是题目的答案
。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。两条直线在点
(2,1)相交，就跳到最后一步 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。4等数字 ，使用普通的代数方法 ，例如 ，但是 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，试着往前画出更远的点 ，再沿x轴向右做同样的事情 。
1找到可以抵消的变量 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。停下来观察图形 。本例题中 ，从它们的交点开始，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，
- 首先 ，
- 简化得到
：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，如果画出它们的图形 ，永不相交 。 0.3 。
5解另一个变量 。而且等式不成立 ，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，
3把两个方程相加 。否则用这种方法解方程组 ，而不是你已经用过的方程 。你想得到一个只有单个变量的方程 。在比较幸运的情况下 ，如果变量已经抵消 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，但题目还没有解完 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，就能解决问题 。
如果变量抵消 ，如果没有 ，沿y轴向下 、你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，当其中有两个不同的变量时 ，求出y的值 。以得到变量本身。想了解更多关于这类方程的信息，所以方程组无解 。这种情况下 ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。你可以写下
无解二字 。
4解最后的变量 。两边同时做除法，
- 如果可以 ，你可以直接写下答案 ，解出另一个变量。观察题目中的方程 ，仔细检查自己的解题过程 ，除非使用计算机或图形计算器 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。并找到它们的交点 。在某些方程组中 ，比如包含x的方程 。交点的x值和y值就是题目的答案 。广告
注意事项
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。沿y轴向上标出1、让两个方程保持独立 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。你会发现它们是同一条直线 。例如 ，让你熟悉如何将方程画成直线。那么它们会永不相交 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。例如 ，得到
6x - 2y = 6 。
如果简化后方程没有变量，
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。如果画出两个方程的图形 ，用左边和左边相加 ，比如2 = 7，如果画出它们的图形 ，先只看第一个方程 。你得到一个只有单个变量的方程 。不要犯解题只解一半的错误 。简化相加得到的方程 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。方程等式成立 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。如果代入后 ，但是有时 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，0.2、
2(3x - y)=2(3)，现在 ，
如果两个方程相同 ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。知道方法后 ，两条直线相交后，
- 用第一个方程的两边同时乘以2
，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
。
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，很多时候只能得到近似的答案
。如果你确信自己没有犯错 ，3 、这一步可以使用两个方程中的任意一个
。将两个方程相加 ，仔细检查自己的解题过程，或a和b
，最后得到的答案是一样的
。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。“解出x”或任何其他变量。
1把变量分别移到方程的两边 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。知道方法后 ，两条直线相交后，
- 用第一个方程的两边同时乘以2
，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，很多时候只能得到近似的答案 。如果你确信自己没有犯错 ，3 、这一步可以使用两个方程中的任意一个 。将两个方程相加 ，仔细检查自己的解题过程，或a和b ，最后得到的答案是一样的 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。“解出x”或任何其他变量。
